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西安新东方技工学校与多所高校签订“3+3”联合培养协议，共同探索中高职贯通培养新模式

新修订的《职业教育法》围绕发展职业教育的核心，其精神内涵体现为五个基本点，即类型定位、多样性、融合融通、确权和放权、高质量发展，这也将给职业教育带来五个方面的转变：从层次到类型、从单一到多元、从封闭到通达、从统一到下放、从数量到质量的转变。

新职业教育发修订明确：①职业学校学生在升学、就业等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，#到2025年职业本科教育规模不低于高职10%#；②提高技术技能人才的社会地位和待遇；③用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业的报考、录用、聘用条件。

职教高考的建立意味着将职业教育与普通教育放在同一地位发展，重视技能人才的教育培养，同等学历下的职业教育学历更有含金量，职业教育不再“低人一等”.

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教育部回应中考“普职分流”，中职将调整定位，增加升学机会和发展通道。让中职学生就业有能力，升学有优势，发展有通道。